De FBI hoopt dat de vondst van een handschoen na twee weken een concreet spoor betekent in de ontvoering van Nancy Guthrie, de moeder van een prominente Amerikaanse presentator. Het kledingstuk lijkt op eentje waarmee de vermoedelijke dader van de ontvoering werd gefilmd bij Guthries huis.

De handschoen werd gevonden in een veld zo'n 3 kilometer van het huis van Guthrie, die op 31 januari voor het laatst werd gezien. Bij het uitkammen van het veld werden ook vijftien andere handschoenen gevonden, maar die bleken allemaal te zijn achtergelaten bij de zoektocht zelf.

Wat rechercheurs hoop geeft, is dat dit exemplaar lijkt op de handschoenen die de verdachte aanhad toen hij door de deurbelcamera van Guthrie werd gefilmd. In een persbericht zegt de FBI verder dat er DNA is gevonden, dat vergeleken zal worden met de nationale database van profielen van misdadigers en misdrijfsporen.

Onderzoekers vonden vorige week ook al een ander DNA-spoor in het huis van Guthrie, dat niet van haarzelf, haar familie of andere naasten bleek te zijn. Of de twee overeenkomen, heeft de politie nog niet gezegd.

Hoop

De ontvoering van Nancy Guthrie, moeder van NBC-presentator Savannah Guthrie, houdt de VS al dagen in zijn greep. Er zijn twee losgeldbrieven binnengekomen waarin miljoenen aan bitcoins wordt gevraagd, maar verder contact met de daders is er niet geweest.

Savannah Guthrie heeft in een nieuwe oproep de dader op het hart gedrukt dat het nog altijd "niet te laat is om het juiste te doen". Ze zegt dat de familie nog altijd hoopt op een goede afloop. "We denken dat elk mens in principe goed is en het is nooit te laat", zei ze in haar videoboodschap. "We hebben nog steeds hoop."

De video van de dader is het belangrijkste aanknopingspunt dat de 400 agenten die aan de zaak werken tot nu toe hebben. Op de beelden is een man te zien die volgens de politie ongeveer 1,75 meter lang is, met een normaal postuur. Hij was gewapend en droeg een rugzak van het merk Ozark Trail. Er is een beloning van 100.000 dollar uitgeloofd voor de gouden tip.

Leerlingen in het gespecialiseerd onderwijs krijgen les uit schoolboeken die niet specifiek voor hen bedoeld zijn. Dat zeggen mensen uit het vakgebied tegen de NOS. Dat heeft ernstige gevolgen: de kinderen leren veel minder, waardoor ze minder zelfredzaam zijn.

Scholen komen nu met een landelijk platform met lesmateriaal dat wel aansluit. Maar financiering vanuit de overheid is onvoldoende en onzeker.

Voor Ilja de Voogd was het iets waarover hij zich het meest verbaasde toen hij acht jaar geleden directeur werd van VSO Alphons Laudyschool in Amsterdam, een middelbare school voor speciaal onderwijs. "Er zijn geen passende lesmethodes voor onze doelgroep. Dat is onze realiteit."

Niche

Commerciële uitgevers van schoolboeken wagen zich niet aan lesmateriaal voor de bijna 110.000 leerlingen in Nederland met onder meer leer- en gedragsproblemen, lichamelijke en verstandelijke beperkingen. "We zijn een niche", zegt De Voogd. "We zijn financieel niet interessant genoeg."

Uitgevers erkennen dat. "De groep leerlingen is zo klein dat het al snel te duur wordt om speciaal voor die groep iets te maken", reageert Jorien Castelein van branchevereniging MEVW. "Helaas is het leermiddelenaanbod voor deze groep onvoldoende op maat."

Boeken uit het reguliere onderwijs voldoen niet, zegt Herald Hofmeijer, lerarenopleider gespecialiseerd onderwijs aan de Hogeschool van Amsterdam. "Die gaan uit van een andere ontwikkelingssnelheid. Voor het gespecialiseerd onderwijs moet je tussenstappen maken en meer herhalen, anders lopen de kinderen binnen no time achter."

Fysieke situaties

Ook sluit het lesmateriaal niet goed aan bij hun belevingswereld. In de klas van voormalig leraar van het jaar Steffie van der Meijden leidde dat weleens tot 'fysieke situaties'. "Als je als 16-jarige groot op de voorkant van je taalboek 'groep 3' ziet staan, dan is dat super confronterend. Het leidt tot grote frustraties. De tafels vlogen weleens door het lokaal."

Daarom zijn de leerlingen nu afhankelijk van welwillende leraren. Soms krijgen die tijdens hun werkdag tijd om zelf materialen te maken, zoals bij de school van directeur De Voogd. "Dat kost veel tijd. Ze zijn er dagelijks mee bezig."

Veel vaker doen ze het in hun vrije tijd. "Ik was ook zo'n docent die ieder weekend en elke vakantie lessen aan het maken was", zegt Van der Meijden.

Vanuit de belangenbehartiger van het gespecialiseerd onderwijs, de sectorraad GO, werkt zij aan een oplossing: GOpen, een landelijk digitaal platform, waar leraren lesmaterialen van goede kwaliteit kunnen uitwisselen. Begin maart gaat het platform live met de eerste vijftig lessen, die zijn ontwikkeld door twee teams met onder anderen docenten en onderwijskundigen.

Schooldirecteur De Voogd zou hier erg mee geholpen zijn. "Het is belangrijk dat er meer uniformiteit komt in het lesmateriaal en dat expertise gebundeld wordt. Mijn leerkrachten houden dan meer tijd over voor begeleiding van de leerlingen."

Een van de scholen die meewerken aan GOpen is het Heliomare College Alkmaar voor gespecialiseerd voortgezet onderwijs. Docent Chantal Kuyl-Mater heeft met eigen ogen gezien hoe belangrijk goed lesmateriaal is. Voorheen lukte het veel kinderen niet om goed te leren lezen, merkte ze. "Elke keer was dat voor hun een bevestiging van: zie je wel, ik kan het niet."

De onvrede die ouders uitten over het leesonderwijs gaf een duwtje in de rug om zelf lesmateriaal te ontwikkelen. "We geven nu taalles dicht bij de belevingswereld van de leerlingen."

Met resultaat. De kinderen zijn niet alleen beter gaan lezen, ze bloeien helemaal op. "Leerlingen kunnen zelf een WhatsApp lezen, de menukaart lezen in een restaurant. Het geeft ze zelfstandigheid en doet iets met hun eigenwaarde. Als je de wereld om je heen beter begrijpt, kun je er ook beter in functioneren."

Vrijwilligersbijdrage

Dat lesmateriaal komt dus ook op GOpen. Doel van Van der Meijden is om uiteindelijk volledig te voorzien in leermateriaal voor het speciaal onderwijs.

Daar is wel een stevige overheidsbijdrage voor nodig volgens de sectorraad GO. Nu kunnen ze leraren slechts een vrijwilligersbijdrage betalen uit de subsidie en draaien scholen grotendeels op voor de kosten.

Of daar verbetering in komt, is nog maar de vraag. Vorige week heeft het ministerie van Onderwijs subsidie voor het platform toegezegd tot 2030, maar hoeveel is onduidelijk. Wat na 2030 gebeurt, is onzeker.

Reactie ministerie:

Het ministerie schrijft in een reactie dat de situatie bij hen bekend is. Schoolboeken voor blinden en slechtzienden worden wel aangepast, aldus het ministerie. Die maken een half procent uit van de hele groep.

De subsidie voor GOpen is "bedoeld als een kwaliteitsimpuls", tijdelijk van aard en "niet ingericht om in alle gevallen kostendekkend te kunnen zijn".

Dat veel leraren in hun vrije tijd lesmateriaal ontwikkelen, "herkennen wij niet als structureel probleem".

Bij een explosie en een daaropvolgende brand in een vuurwerkwinkel zijn in het oosten van China acht mensen omgekomen. Twee anderen raakten gewond.

De explosie in de provincie Jiangsu werd veroorzaakt doordat iemand vuurwerk op de verkeerde manier afstak in de buurt van de winkel. De brand was ongeveer anderhalf uur later onder controle.

Chinees Nieuwjaar

Morgen is het Chinees Nieuwjaar, dan wordt er traditioneel in China veel vuurwerk afgestoken. Naar aanleiding van het ongeluk heeft de Chinese overheid alle regio's opgeroepen om extra toezicht te houden op de productie en de verkoop van vuurwerk om meer ongelukken te voorkomen.

2026 is volgens de Chinese astrologie het jaar van het Vuurpaard. Afgelopen jaar was het het jaar van de Houtslang.